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企业与学校的最大的不同就是，在学校，学生的任务就是学习，在企业员工的任务就是工作，在学校学习成绩好的同学就可以牛，在企业学习成绩好坏，那是你个人的，工作业绩好坏才是大家最关心的。与学校相比较，企业的特殊性主要包括以下几点：
一、企业是工作的场所。企业是提供工作的场所，绩效的好坏是企业评价员工工作的主要的手段，企业可能会每隔一段时间就要用一定的指标来衡量员工的工作成效，这就是绩效考核。因此其员工在企业中首先要做到的，是准确高效的完成本职工作，并且发挥自己的主观能动性，为企业贡献自己的全部才华，员工必须明白自己在企业工作，如果工作绩效不好，其他指标即使再好也不是个好员工。因此毕业生一定要明确，一个好学生并不等于一个好员工的道理。
二、企业是大家一起谋生的利益共同体。每个企业都是一个利益共同体，所有员工从总经理到基层职员都在为企业的经济利益而奋斗，因此企业里人与人的关系也是以经济利益关系为基础的，既然是利益共同体，自然是共存共荣，一个人的功过不单是自己的问题，还会给他人带来直接或者间接的损益，因此招致关系人之间的怨恨与喜爱，所以员工在做事时不但要考虑自己的得失，同时还要考虑对领导、同事和下属的影响，只有让大家大多数人满意，才能在企业中赢得发展的机会。
三、企业是人际关系的冲突区。人是具有社会性的动物，从一出生就在特定的社会群体中生活，也就是从小受到各种人际关系的特训和团体主义的培养，但从学生到员工，这个社会角色的变化具有根本的性质，所以在处理人际关系方面，应当有新的规则和追求。
企业的人际关系远较学校复杂，当然从对自身的实际利益角度看，也比学校的人际关系重要的多，当然，从对自身的实际利益角度看，在有些企业内，团体成员的相处时间可能非常长久，同事中的资历、性格、年龄、品德、能力等可能相差很大，这与学校相比关系复杂得多，并且还可能会有各种不同的利益冲突。因此大学生在毕业后刚开始工作时，最好的应对办法就是多干少说，免得自己在不小心时得罪了别人。
四、企业是个性能力的竞争区。企业是一个金字塔结构的组织，所以越高层的员工人数越少，由于高级职位是有限的，所以同事之间不但有重要的合作关系，而且有激烈的竞争，包括业绩的多少、职务的提升，这也是不要企图与同事交知心朋友的原因。
五、企业是工作技能提高的场所。工作好比是驾驶汽车，从学校毕业时仅仅通过了笔试，而实际参加工作才是至关重要的路试，俾斯麦在德国驻俄罗斯外交部工作时工资很低，但他从来没有因为自己的工资低而放弃努力，在那里他学到了很多外交技巧，也锻炼了自己的决策能力，这些对他后来的政治活动影响很大。当大学毕业生工作时要时刻告诫自己，我要为自己的将来而努力，无论自己的工资收入是多还是少都要清楚，那只是从工作中获得的一小部分，不要太多考虑自己的工资，而应该用更多的时间去接受新的知识，培养自己的能力，展现自己的才能，因为这些东西才是真正的无价之宝。在未来的在自己未来的资产中，他们的价值远远超过现在所积累的货币资产。当一个人从一个新手、一个无知的员工成长为一个熟练高效的管理者时，实际上自己已经大有收获了，我们可以在其他企业甚至自己独立创业时充分发挥这些才能而获得更高的报酬。
也许老板可以控制员工的工资，但是他却无法掩盖员工的眼睛、捂上的员工的耳朵、阻止他们思考和学习，换句话说，老板无法阻止员工为将来所做的努力，也无法剥夺员工因此而获得更多的回报。（黄亨煜 黎鸿雁）
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