职业规划

大学师范生职业生涯规划书

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  大学师范生职业生涯规划书

  职业目标:企业高层管理人员、经济研究型学者、创建属于自己的公司

  引言

  生活给了我们无限的激情、精力和对未来的无限的向往,给了我们奋斗的动力和追逐的勇气。因此,每一个有追求的人的人生注定是不平凡的,是独具一格的。世界是被创造的,而我们就是创造世界的人。创造需要勇气,更需要智慧。生活驱使我追逐希望的脚步、追赶梦的身影。地平线的一端,有我的梦。在那里,有希望指引我前行。尽管期间可能有诸多艰险,但却毫不退缩。

  黑夜给了我黑色的眼睛,而我用它寻找光明。

  一.认识自我

  A.职业测评

  1.六岛环游测试

  使用目的:职业兴趣分析

  在六岛环游的测试中,我第一个选择了“研究性:I岛屿”,第二个选择了“管理型:E岛屿”,第三个选择了“艺术性:A岛屿”。

  由测评结果可见,我的兴趣爱好在于求知、追求真理、研究探索未知的领域,擅长理性的思维,同时也追求艺术的美。

  2.霍兰德职业兴趣测评

  著名生涯发展理论家霍兰德把人的职业兴趣分为六种类型,分别为:现实型(R)、研究型(I)、艺术型(A)、社会型(S)、企业型(E)、常规型(C)。

  他的研究表明:人只有在与自己类型吻合的环境中才能取得最好的成绩、产生最强的成就感与满意度。

  在六种类型的分数之间做一个对比,我的分数分布情况为:

  现实型(R) 20 研究型(I) 36 艺术型(A) 14

  社会型(S) 29 企业型(E) 29 常规型(C) 20

  霍兰德六边形

  由测评结果绘出上述六边形可知:我的职业兴趣倾向主要是研究性,其次是企业型和社会型。

  3.气质测试

  希波克拉底对人的气质分为四类:胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质。20世纪30年代,俄国著名的生理学家巴甫洛夫经过50多年对人的高级神经后懂得研究,认为神经类型的一般类型即为气质的生理基础。

  我的各气质得分为:

  可见,我的气质类型为黏液型。

  (黏液型的特质:平静,善于克制忍让,生活有规律,不为无关事分心,埋头苦干,有耐心,态度持重,不卑不亢,不爱空谈,严肃认真;但不够灵活,因循守旧。)

  测评小结

  通过对以上的测评,我是一个沉着冷静,克制忍让的人,能够敏锐的观察周围的环境,能够很好的与周围人进行友好的相处。拥有充足的精力,具有超强的专注性,能够十分的投入自己所做的任何事情,不容易受到周围环境的干扰。具有严谨的态度,敏捷的思维能力。有自己独立的思想,习惯于理性分析与逻辑推理,不会轻易的接受别人的观点,习惯于表达和说服。拥有乐观积极的心态,对自己的未来充满信心。

  B.他人评价

  C.自我剖析

  自我剖析将运用SWOT分析法进行自我剖析,对自己的优势和劣势进行全面的分析。

  优势因素:专注,有自己独立的思维逻辑和思想。有毅力和耐心,对所做的事情充满激情。乐观,拥有良好豁达的心境。成绩优秀,专业基础扎实,分析能力突出。知识面广,喜欢涉猎经、文、史、哲等各类图书。性情温和内敛,使我拥有较良好的人脉。

  劣势因素:公共场所演讲能力差,演说缺乏信心;社会经验匮乏,较少的接触社会;艺术表演能力弱,没有掌握一门才艺;体能较差;对自己失败的事情会陷入自责。

  机会因素:所就读的大学为“211工程”大学,拥有雄厚的师资力量、良好的科研条件和丰厚的人文底蕴,有利于自身的专业学习和学术创作;拥有众多志同道合的同学,有利于提升自我;国家政策鼓励、支持优秀大学生的成长和创业。

  威胁因素:大学数量逐年增多,大学扩招,每年毕业的大学生人数太多,导致大学生的含金量降低,就业困难;既要面对人数众多的毕业生的竞争,还要应对既得利益者和权势阶层的挤压;人才市场管理混乱,就业信息不畅。

  D.总结分析:

  核心竞争力:

  二.环境分析

  1.学校环境

  大学本科就读于湖南师范大学,湖师始建于1938年,现位于历史文化名城长沙岳麓区河西大学城中,背倚岳麓,远眺湘江。学校现为国家“211工程”重点建设的大学,拥有雄厚的师资力量、良好的科研条件和丰厚的人文底蕴,湖师历史悠久,源远流长,群英荟萃,在这里,有指点迷津的睿智教师,有志同道合的的同学。拥有良好的学术氛围和优良的研究条件,在这个211工程大学的平台上,有助于我夯实本科的经济学基础知识,培养科学研究的兴趣爱好,为进一步的深入学习奠定基础。

  2.专业环境

  我就读的专业为国际经济与贸易专业,简称“国贸”。该专业的培养能够系统的掌握经济学原理和外贸企业管理、国际贸易基本原理等基本理论。该专业能够培养我的经济思维能力,经济分析能力,和解决经济问题的能力。有助于我从国际范围类来审视国际经济走向,为今后深入学习经济学、企业管理打下良好的理论基础。国贸专业目前来说是一个热门专业,市场有着对外贸型专业人才的大量需求,然而,由于此专业开设的院校数目很多,竞争压力也必然很大。

  3.职业环境

  企业的高层管理者是一个较为传统的职业,企业高管是负责一个企业的领导、判断、战略决策的人。受企业管理理论发展的制约,我国的企业始终无法形成一批在国际上具有重大影响力的知名企业,国内众多企业始终无法与国外众多的知名企业相抗衡。而目前国内的企业管理理论大多有国外引进,在很多方面与中国国情不符。企业管理理论创新已成为我国众多跨国公司进一步发展,提高国际竞争力的瓶颈。因此,社会对经济研究型学者的需求仍然存在,具有丰富理论基础的学者型企业高管仍有很大的就业前景。

  4.社会一般环境

  近年来,各级政府鼓励大学生创业,加大了对大学生创业的扶持力度,降低了大学生创业的难度,为大学生创业提供了一个良好的政策环境;随着《反垄断法》、《就业促进法》的颁布和实施,打破了行业垄断,有效的降低了新企业进入的难度,为大学生的创业提供了一个良好的法律环境;随着改革开放的不断深入社会大众的思想解放也不断深入,社会对大学生创业的包容性不断加大,人们对自由、冒险的追求,也为大学生提供了良好的创业氛围;中国经济的不断发展,已成为世界第二经济体,正不断地融入世界,当今世界已无法离开中国,同时,国内正进行经济结构的升级转型,为今后的职场发展、创业提供了机遇。

  三.人生规划单

  (一)大学规划(18岁22岁)

  1.大学一年级

  以适应大学生活为主,开拓视野,养成独立的思维能力,树立自己的世界观、人生观、价值观,明确未来的发展方向。

  学习目标:

  ( 1). 认真学习经济学基础理论知识,初步了解经济运行规律,积累专业知识;博览群书,建立自己的知识储备。

  实施方案:

  ( 2).积极阅读课外经济学著作,开拓视野,初步了解经济学的基本原理。

  ( 3).关注时事,阅读观看财经类报纸杂志电视频道,了解中国、世界的经济走向。

  ( 4). 记住英语四级词汇,练习口语和英语表达能力

  能力目标:

  增加社会实践的能力,了解接触社会;培养人际交往的能力;培养自己独立思考的能力;了解社会调研报告的写作流程,初步培养研究能力。

  实施方案:

  ( 1).积极参加班级、院、校的青年志愿者活动,参加大一的暑期“三下乡”社会实践活动。

  ( 2).积极参加社团、院、校的各种活动,增加人际活动范围。

  ( 3). 认真安排自己的课余时间,科学的管理自己的作息时间,合理安排生活经济开支。

  ( 4). 参加院、校级的社会调研大赛,了解社会调研的流程和调研报告的写作。

  2.大学二年级

  夯实基础知识,培养各方面的兴趣爱好。

  学习目标:

  继续深入学习专业知识,专业成绩进入专业前五;通过英语四级考试、准备英语六级考试;通过国家计算机二级考试;学习素描,掌握简单的绘画知识;自学书法;初步学习日语。

  实施方案:

  ( 1).继续夯实基础知识,深入专业知识的学习,常学、思、问、写;初步涉及学术创作。

  ( 2). 熟记英语单词,准备英语等级考试,并通过英语四级考试。

  ( 3).准备并通过国家计算机二级考试。

  ( 4).自学素描,掌握一项基本的艺术本领。

  ( 5). 刻苦练习书法。

  ( 6). 自学日语,初步了解日语。

  能力目标:阅读12本课外各类读物;进一步的加强人际关系;丰富社会实践经验。

  实施方案:

  ( 1).大量阅读课外著作,积极参加图书馆自习

  ( 2). 进一步的扩大自己的交际圈,培养自己的公关活动的能力和处理社会关系的能力。

  ( 3). 积极参加院、校的各类社会实践活动,参加课余实践的兼职,积累社会经验。

  3.大学三年级

  专业夯实,学术创作

  学习目标:

  继续保持专业成绩,进行初步的学术创作;继续自学日语,能够对日语进行简单的说、读、写;通过英语六级考试;通过研究生入学考试。

  实施方案:

  ( 1).继续深入学习专业知识,企业管理,并进行初步的学术创作研究。

  ( 2). 自学日语,阅读1-2本日文书籍

  ( 3). 认真准备英语六级考试,阅读2-3本英文书籍

  ( 4).准备研究生考试,争取通过研究生考试。

  能力目标:

  通过大学生普通话二级甲等,通过会计从业资格考试

  实施方案:

  ( 1). 参加普通话培训,提高普通话水平。

  ( 2). 参加会计考试培训。

  4.大学四年级

  拿到经济学士学位,顺利毕业

  学习目标:

  写好毕业论文。

  实施方案:

  (一)在图书馆大量阅读文献,进行资料的收集与整理。

  (二)继续学习阶段

  1.研究生阶段(22岁25岁)

  目标:获得硕士学位,通过博士入学考试

  方案:加强学术学习研究,进行学术创作。

  2.博士阶段(25岁28岁)

  目标:获得博士学位

  方案:深入研究,积累自己的影响力

  (三)职业人生规划

  1.职场新人,经验积累(28岁32岁)

  阶段目标:企业的中层管理者

  实施方案:

  积累广泛的人脉,学习职场技能,扎实工作,并进行相应的学术研究和学术创作。

  2.夯实基础,创业准备(32岁35岁)

  阶段目标:

  企业的高层管理者

  实施方案:

  积累企业管理经验,将实际经验和企业管理理论结合起来,进行学术研究

  3.创业阶段,初试锋芒(35岁40岁)

  阶段目标:

  创建自己的公司

  实施方案:

  将自己多年积累的人脉、经验付诸实际

  筹措资金

  进行市场分析,制定详尽的创业计划书

  4.继往开来,不断进取(40岁55岁)

  阶段目标:

  将公司做大、做强,进入世界500强企业之列

  实施方案:

  改进管理方法,实行科学管理

  做优产品服务,实行质量管理

  进行制度、产品、技术创新

  5.思索过去,反馈社会(55岁)

  阶段目标:

  出版自己的研究成果

  实施方案:

  继续利用自己的经验、理论知识进行学术创作。

  四.成功标准

  1.成为一名企业高层管理人员

  2.成为一名具有一定影响力的经济学研究型学者

  3.创建自己的公司

  五.缩小差距的办法

  差距:

  自身各项能力仍有待改进,有目标要求仍有欠缺

  社会经验不足

  人际关系不广

  资金不足

  解决对策:

  努力提升各个方面的能力,直至达到目标的要求

  参加社会实践活动,积累社会经验。

  广交朋友,扩大交际圈。

  通过各方面筹措资金,解决资金问题

  六.评估与反馈

  对于此职业生涯规划书,我将以月为最小单位,每月进行反思和评估,以确保自己的生活轨迹不偏离此生涯规划书,每三个月对自己的成果与收获进行总结,并将自己的经验体验总结下来,形成经验汇报,根据客观实际情况对此职业生涯规划书进行修改。对未能完成的目标,根据现实的环境和自身条件,想办法进行弥补,对于确定无法完成的目标,及时进行目标调整,提出新的目标,提出对自己新的要求,是自己的发展与能力符合时代和社会的需求,以实现自己心中的目标。

  尽管如此,当今社会风云变幻莫测,社会经济发生巨大的变换,未来高节奏和高竞争性的社会存在太多的不可预知的因素。一旦确认此职业生涯规划书的最终目标与社会发展需求不一样时。我的备选方案是继续深造,成为一名大学教师。

  七.结语

  “没有梦想,生命就如同断了翅膀的鸟雀,再也无法飞翔”

  年轻人拥有奋斗的激情,拥有创造世界的无比勇气。大胆的追求自己的青春梦想,用实际行动为自己的人生绘制完美的轨迹。尽管其中有困难、有挫折,但这又算得了什么呢?正如歌曲《水手》中所言“擦干泪,不要怕,至少我们还有梦。”在逐梦征程中,我将始终铭记六个字:不抛弃,不放弃。

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